第83章 亲亲尊尊（2/2）

“苏师傅，这个题目你怎么看”

众人的目光都落在了苏泽头上。

我怎么看

苏泽在众人目光下站起来，他稽首说道：

“殿下，臣科举不治《礼记》，对亲亲尊尊精研不深。”

科举考试的范围是四书五经，但是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书是必修课，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五经是选修课，科举的读书人只要选修一门就行了。

亲亲尊尊是《礼记》和《春秋》上的内容，苏泽科举治的是《易经》，他这么回答也没什么问题。

不过显然朱翊钧不准备放过他，而是继续说道：

“苏师傅，父皇都称赞你的才学，为何经筵不肯多言”

小胖钧都这么说了，苏泽也只好说道：

“既然如此，那臣就畅所欲言了。”

龙床上的朱翊钧坐直了身体，双目放光的说道：

“请苏师傅见教！”

在一旁的黄骥，此时牙已经快要咬碎了。

明明是殷詹事给自己的露脸机会，却被太子点了苏泽先讲！

太子让你苏泽讲，你苏泽竟然推三阻四！

黄骥更恨苏泽，心中又盘算着，先听听苏泽讲的什么，然后再从他的讲稿中找到破绽，好好的将苏泽一军！

苏泽思考了一会儿，就开口说道：

“孟子曰：‘亲亲而仁民，仁民而爱物’。”

黄骥皱着眉，起手一个孟子，还算切题。

“《礼记》云亲亲以三为五，以五为九，乃言亲疏有别，而《春秋》载郑伯克段于鄢，正昭示尊尊之义不可违。”

亲亲，就是儒家构建的亲疏体系。

所谓“以三为五”就是自己上亲父，下亲子，然后以父亲祖，以子亲孙。“以五为九”就是再以祖父亲曾祖、高祖，以孙亲曾孙、玄孙。

儒家就是从家庭伦理推导出去，从而构建出整个社会的亲疏关系。

亲亲之外，就是尊尊。

在血缘构成的亲属关系之外，再以尊卑构建一套社会关系，这就是儒家世界观下的社会关系总和。

郑伯诛杀弟弟，这就是尊尊大于亲亲。

这两句话也是常论了，宋儒早就辩证完了，虽然谈不上什么新意，但是黄骥也没办法反驳。

黄骥更是觉得苏泽虚伪，刚刚说自己不治《礼记》，但是对亲亲尊尊还是很了解的嘛！

就在这时候，苏泽话锋一转说道：

“孟子言‘君子之泽五世而斩’，今有宗室诞育十月即享岁禄，而边镇士卒血战经年方得饷银五两。若使藩王体圣心行仁政，自请削减冗费以充军资，方为真亲亲，真尊尊。”

这句话说完，不仅仅会一直盯着苏泽破绽的几个讲官傻眼了，就连申时行也傻眼了

不是，让你讲亲亲尊尊，你苏泽看看你讲的是什么

亲亲尊尊怎么讲到藩王的事情了

这是能对太子讲的吗