第62章 未经许可的联系（2/2）

学生们失魂落魄地离开了教室。

他们今天所受到的冲击，恐怕需要很长时间才能消化。

领导们也纷纷起身，准备前往技术中心。

这场特殊的评估，他们必须亲自坐镇。

李副校长和王特级教师对视了一眼。

都从对方眼中看到了深深的困惑。

他们是教育专家，但林辰星展现出的能力，以及即将进行的评估，已经超出了他们过往所有的经验范畴。

另一边。

林辰星跟着工作人员，上了一辆黑色的轿车。

车子平稳地驶离市一中。

车内气氛沉默。

没有人说话。

林辰星靠在后座，闭目养神。

他的大脑却在飞速运转。

“绝对透明”任务。

七十二小时全程监控。

展示学习方法和思维过程。

这几乎是一个不可能完成的任务。

他的核心秘密是重生，是系统。

这是绝对不能暴露的。

那么，他要如何展示？

展示什么？

他必须在不暴露核心秘密的前提下，给出一个足以让那些观察员信服的，“合理”的解释。

解释他为什么能在短时间内成绩突飞猛进。

解释他那超乎常人的学习效率和专注力。

解释他那近乎变态的体能和精神力。

这需要一场精妙绝伦的表演。

一场在无数高清摄像头和专业人士注视下的，持续七十二小时的表演。

他需要构建一套全新的，“可见”的学习理论和实践方法。

这套方法，必须能够解释他的部分行为。

比如极限体能训练。

比如特殊的饮食和休息方式。

比如冥想。

比如针对性的信息搜集和分析。

他要把这些，包装成一种极端但有效的“自我潜能开发”体系。

用科学和心理学的术语，去解释那些看起来不合常理的现象。

这对他而言，是一个巨大的挑战。

难度甚至超过了刚才那场考试。

但他别无选择。

失败，就是清除。

车子很快抵达了市教育局的技术中心。

这是一栋看起来很普通的办公楼。

但门口的安保措施，却异常严格。

林辰星被带到三楼的一个特殊房间。

房间不大，布置却很奇特。

像是一个融合了教室、卧室和实验室功能的空间。

一张书桌，一张单人床，一个独立的卫生间。

墙壁上，天花板上，布满了各种隐藏式的摄像头和拾音器。

没有任何死角。

房间的一面墙，是巨大的单向透视玻璃。

玻璃后面，隐约可以看到一些人影和闪烁的仪器灯光。

那里，就是观察室。

“林同学，从现在开始，你将在这里度过七十二小时。”

一名工作人员递给他一个手环。

“这是生命体征监测器，请佩戴好。”

“房间内为你准备了充足的学习资料，涵盖高中所有科目，以及一些拓展性的读物。”

“你需要什么，可以通过桌上的通讯器告知我们。”

“我们会尽力满足你的合理需求。”

“观察员会全程记录你的活动。”

“评估结束后，专家组会根据记录，对你的情况进行综合评定。”

“祝你好运。”