第107章 学院排位（1/2）

第107章学院排位

吕婉晴院长的致辞接近尾声时，她转向了一个对所有新生来说至关重要的议题——学院排位体系。

她解释道，圣玉兰学院的排位系统分为两大类，一是全校性的综合排名，这通常涵盖了所有年级的学生。

但对于初入校园的新生而言，更多的是关注第二种，即同一年级内部的排位，也被称为年级排位。

这个排名，不仅是一份实力的证明，更是一个竞争与成长的舞台。

“你们的初次排名，将基于高考时的理论知识和实战技能成绩。”

吕婉晴院长说道

“排名靠前的学生将享有更多特权，包括优先选择更优质的宿舍、获得更丰富的培养资源、享受更多福利，以及积累更多的学分。”

“学分，在我们圣玉兰学院，就如同货币一样，可以用来购买各种学习资料、特殊课程，甚至是稀有物品，而且它无法通过外部货币直接兑换。”

“当然，至于排名，并非一成不变。”

吕婉晴院长继续说道

“低排名的学生可以向同系的高排名觉醒者发起挑战，以求提升自己的地位。每周前三次挑战，高排名者无法拒绝，但双方需约定赌注，这可能是一次学习机会，也可能是珍贵的道具。然而，如果挑战者想要跨越系别，比如法师挑战牧师，领主挑战战士，这种跨领域的对决，无论情况如何，都必须双方同意才能进行。”

“我们鼓励竞争，但更重视公平与尊重。”

吕婉晴院长总结道

“通过排位体系，我们希望激发大家的潜能，同时培养你们的团队精神和跨学科合作能力。记住，圣玉兰学院是一个大家庭，无论你的排名如何，都有机会通过努力改变现状，实现自我超越。”

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